부모교육 및 상담 > 유아교육/아동/부모교육/영재교육

이 책은 부모와 자녀의 관계를 이해하고, 부모역할 수행 및 부모 상담에 필요한 이론적 기초와 실질적 지식을 제공한다. 부모교육과 상담의 기초부터 발달단계별 부모 역할, 다양한 상담 이론, 그리고 실제적인 부모교육 및 상담 프로그램에 이르기까지 현장감 있는 사례와 최신 연구 결과를 반영한 폭넓고 심층적인 내용을 체계적으로 다루었다. 이를 통해 현대 부모들이 자녀 양육에서 직면하는 다양한 도전 과제에 대한 전문적이고 실천적인 해결책을 제시하고자 한다. 이 책은 부모교육 및 상담을 공부하는 대학생과 대학원생뿐만 아니라 현장에서 활동하는 상담자, 교육자, 사회복지사 등 관련 전문가들에게도 유용한 자료로 활용될 것이다. 

목차

제1부 부모교육 및 상담의 이해 9

제1장 부모교육 및 상담의 기초 11

1. 부모교육 및 상담의 개념과 필요성 11

2. 부모됨과 부모역할 18

3. 부모역할의 중요성 28

제2장 부모역할에 대한 이론적 접근 33

1. 부모역할 관련 이론 33

2. 양육의 영향요인 52

3. 양육유형 63

4. 양육을 위한 기술 69

제2부 발달단계에 따른 부모역할 73

제3장 태내기 부모역할 75

1. 건강한 아기 임신 75

2. 출산 85

3. 부모 전환기 91

4. 공동양육 92

제4장 영아기 부모역할 93

1. 신체발달을 돕는 부모역할 93

2. 인지발달을 돕는 부모역할 98

3. 사회ㆍ정서발달을 돕는 부모역할 101

4. 부모와 영아 놀이 104

제5장 걸음마기 부모역할 107

1. 신체발달을 돕는 부모역할 107

2. 인지발달을 돕는 부모역할 111

3. 사회ㆍ정서발달을 돕는 부모역할 116

제6장 유아기 부모역할 123

1. 신체발달을 돕는 부모역할 123

2. 인지발달을 돕는 부모역할 126

3. 사회ㆍ정서발달을 돕는 부모역할 130

4. 유아기 부모의 도전과 고민 134

제7장 아동기 부모역할 139

1. 신체발달을 돕는 부모역할 139

2. 인지발달을 돕는 부모역할 142

3. 사회ㆍ정서발달을 돕는 부모역할 146

4. 미디어 사용 151

제8장 청소년기 부모역할 155

1. 신체발달을 돕는 부모역할 155

2. 인지발달을 돕는 부모역할 158

3. 사회ㆍ정서발달을 돕는 부모역할 161

4. 부모와의 갈등 167

제3부 부모교육 및 상담 이론 171

제9장 인간중심상담 이론 173

1. 발달 배경 173

2. 인간관 176

3. 주요 개념 178

4. 상담목표와 상담기법 및 상담과정 182

제10장 개인심리학 이론 191

1. 발달 배경 191

2. 인간관 및 주요 개념 193

3. 상담목표 203

4. 상담과정 및 기법 203

제11장 애착이론 209

1. 발달 배경 209

2. 애착이론의 기초 211

3. 애착기반 부모교육 및 상담 221

제12장 행동수정이론 225

1. 발달 배경 225

2. 주요 개념 227

3. 상담목표 239

4. 상담과정 및 기법 240

제13장 교류분석 이론 245

1. 발달배경 245

2. 인간관 246

3. 주요개념 248

4. 상담목표 262

5. 상담기법 263

제4부 부모상담의 실제 267

제14장 부모교육 프로그램의 실제 269

1. 효과적인 양육을 위한 체계적인 훈련 프로그램 269

2. 부모효율성 훈련 프로그램 282

3. 부모코칭 프로그램: 적극적인 부모역할, Now! 294

4. 감정코칭 311

제15장 부모상담의 이해 327

1. 부모상담자의 태도 및 역할 327

2. 상담자 윤리 331

3. 부모상담의 유형 334

4. 아동상담과 동반되는 부모상담 335

제16장 문제유형별 부모상담 343

1. 영아기 및 걸음마기 343

2. 유아기 348

3. 아동기 359

4. 청소년기 365

참고문헌 372

찾아보기 397

저자소개

박응임

<현재>

국립경국대학교 사회복지·상담학부 심리상담학 전공 교수

<자격증>

아동상담 지도감독전문가(한국아동학회)

놀이상담사 1급(수퍼바이저)(한국부모놀이치료학회)

발달재활서비스 놀이심리재활 제공인력(보건복지부)

Diplomate in Viktor Frankl’s Logotherapy

<학력>

이화여자대학교 대학원 석·박사

김지신

<현재>

김지신아동청소년상담센터 소장

덕성여자대학교 상담산업대학원 겸임교수

국립경국대학교 심리상담학 전공 강사

<자격증>

발달심리사 1급(한국심리학회)

놀이상담심리전문가(한국영유아아동정신건강학회)

아동심리상담 수퍼바이저(한국아동심리치료학회)

발달재활서비스 놀이심리재활 제공인력(보건복지부)

<학력>

이화여자대학교 대학원 석·박사

전은다

<현재>

고려사이버대학교 상담심리학과 강사

한국청소년상담복지개발원 청소년상담사 2급 부모상담 강사

서울시 여성가족재단 우리동네 키움센터, 키즈카페 컨설턴트

서울 연마음클리닉 상담사

<자격증>

청소년상담사 1급(여성가족부)

전문상담사 1급(한국상담학회)

AP Now 지도자(AP 한국본부)

<학력>

이화여자대학교 대학원 석·박사

안지영

<현재>

고려사이버대학교 아동학과 교수

<학력>

이화여자대학교 대학원 석·박사

이주연

<현재>

전남대학교 생활과학대학 생활복지학과(아동학 전공) 교수

<학력>

이화여자대학교 대학원 석사

미국 University of Wisconsin-Madison 박사

이선희

<현재>

숭실사이버대학교 아동심리치료학과 교수

<자격증>

발달재활서비스 놀이심리재활 제공인력(보건복지부)

<학력>

이화여자대학교 대학원 석·박사

이은경

<현재>

이화여자대학교 사회과학원 연구원

국립경국대학교 심리상담학 전공 강사

충북대학교 아동복지학과 강사

<자격증>

발달재활서비스 놀이심리재활 제공인력(보건복지부)

<학력>

이화여자대학교 대학원 석·박사

박서영

<현재>

이화봄심리상담센터 센터장

<자격증>

청소년 상담사 1급(여성가족부)

아동상담사 1급(한국아동학회)

발달재활서비스 놀이심리재활 제공인력(보건복지부)

<학력>

이화여자대학교 대학원 석·박사

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