프로 일잘러의 AI 실무 바이블 > 특수교육/창의성.사고력교육

AI의 기능이 확장될수록 인간의 역할은 축소되지 않는다. 오히려 더 분명해진다. AI가 제안하고 분석하며 실행하는 범위가 넓어질수록 인간은 판단의 기준을 설정하고 책임을 인수하는 위치로 이동하게 된다. 초기에는 도움을 받는 존재로 시작했지만, 시간이 흐를수록 인간은 AI가 산출한 결과를 검토하고 해석하며 그 결과가 조직과 사회에 미칠 영향을 고려해야 하는 역할을 맡게 된다. AI가 조직의 업무 흐름과 의사결정 구조에 깊이 결합되는 단계에 이르면 인간은 기술 활용의 방향과 한계를 설계하는 존재로 자리 잡는다.

이러한 환경에서 프로 일잘러의 의미 역시 재정의된다. 과거에는 빠르고 정확하게 일을 처리하는 능력이 전문성의 핵심이었다. 정해진 문제를 효율적으로 해결하고 실수를 최소화하는 사람이 유능한 인재로 평가되었다. 그러나 AI가 계산과 실행을 안정적으로 수행하는 환경에서는 전문성의 기준이 달라진다. 오늘날의 프로 일잘러는 결과를 만들어내는 사람이라기보다 결과가 생성되는 조건을 점검하고 그 결과가 사회적으로 정당화될 수 있는지를 판단하는 사람이다. 이는 전제를 검토하고 맥락을 재구성하며 그 선택이 조직의 가치와 공동체의 신뢰에 어떤 의미를 갖는지를 함께 고려한다.

이 책이 독자에게 제시하는 것은 더 빠른 실행 경로가 아닌 판단의 기준을 다시 세우는 일이며 그 판단에 따르는 책임을 감당할 준비다. AI 시대의 전문성은 결과를 어디까지 책임질 것인지를 끝까지 사유할 수 있는 능력에서 드러난다. 독자에게 단기적인 성과가 아닌 AI와 함께 일하는 시간이 길어질수록 더욱 선명해지는 하나의 기준을 제시하고자 한다. 판단을 위임하지 않고 책임을 회피하지 않는 사람만이 AI 시대에도 전문가로 남는다. 이 책이 독자가 그 기준을 스스로 세우고 자신의 자리에서 역할과 책임을 다시 설계하도록 돕는 출발점이 되기를 바란다.

목차

프롤로그 / 4

PART 01 AI 시대, 일잘러로 산다는 것: 기술의 시대에서 사유의 시대로, 인간의 일을 다시 정의하다 13

핵심 질문: “AI 시대, 인간이 해야 할 일은 무엇인가?” 13

제1장 AI가 재편한 일의 본질과 인간의 새로운 역할 15

1. 변화의 속도, 변화의 본질: 미래를 함께할 인간과 공존하는 새로운 지능, AI 18

2. AI와 AGI 시대의 일잘러: 사회적 역할 확장으로 재편되는 AI와 인간의 전문성 21

3. AI 시대 인간 노동의 재구성: 반복의 전환, 사고의 확장 24

4. 생산성에서 창의성으로: 빠름보다 깊음의 시대 30

5. 일의 중심이 기술에서 사람으로 이동하다: 인간 고유의 판단력과 윤리의 가치 32

제2장 프로 일잘러의 조건: AI와 함께 일하는 사고하는 사람 37

1. 일잘러의 본질: 도구보다 사고력, 속도보다 통찰로 일하는 사람 38

2. 디지털 실무 역량의 3요소: 기획력, 통합력, 실행력 48

3. AI 리터러시의 진화: 기술 이해 → 사고 확장 → 윤리 실천 52

4. 자기주도성과 메타인지: 스스로 학습하고 개선하는 성장 루프 74

5. 협업 지능: 인간, AI, 조직 간의 공진화 77

6. AI 시대의 윤리적 리더십: 기술보다 관계, 속도보다 신뢰 82

제3장 AI 시대, 프로 일잘러 실행 자세 85

1. 문제의식과 개념 틀-왜 실행 자세가 철학인가 85

2. 실행철학의 5대 테제와 규범 원칙-AI 시대의 실무 기준을 재정의하는 새로운 가치 체계 91

3. 일잘러가 현장에서 바로 쓰는 철학의 실행 7대 루틴 95

4. 책임과 거버넌스: 윤리, 약속, 지속 가능성 110

PART 02 프로 일잘러의 핵심 무기, AI 실무 생태계: 디지털 협업과 자동화를 통한 (현업에서 즉시 적용 가능한) 프로 일잘러의 실천 전략 117

핵심 질문: “AI 도구를 어떻게 실무 생태계로 통합할 것인가?” 117

제1장 (협업) Notion AI: 협업을 위한 AI 허브 119

1. 협업에서의 노션의 역할 120

2. 노션의 협업기능 활용 가이드 123

3. 더 강력해진 노션 AI 에이전트 129

4. 노션 AI 데이터베이스 활용하기 132

5. 노션 AI 회의록 활용하기 135

6. 노션 AI Assistant 기능 활용하기 138

7. 나의 포트폴리오 페이지 만들기 실습 143

제2장 (소통) 소통을 위한 디지털 연결 147

1. 실무에서의 커뮤니케이션 148

2. Gmail×제미나이(Gemini) 149

3. Zoom AI Companion 활용 156

4. 소통을 도와주는 AI 번역 도구 162

제3장 (데이터) 데이터 문해력과 실무 활용 173

1. 데이터를 읽는 힘: AI로 시작하는 데이터 해석 174

2. Excel로 다듬는 데이터: AI를 비서로 두는 전처리와 자동화 189

3. AI와 함께하는 데이터분석: 패턴에서 통찰까지 215

제4장 (크리에이티브) 이미지, 영상으로 확장하는 비주얼 커뮤니케이션 231

1. 이미지 생성 AI: 상상 속 이미지가 현실로 만들어지는 시대 231

2. 동영상 생성 AI: 상상 속 장면이 움직이는 영상으로 282

제5장 (표현) 설득하는 문서의 기술 303

1. 노트북LM(NotebookLM)으로 정보의 맥락 파악하기 305

2. 제미나이(Gemini)와 함께 스토리텔링 완성하기 314

3. 감마(Gamma)로 5분 만에 발표 자료 완성하기 321

PART 03 프로 일잘러를 위한 AI 자동화 실무 가이드: 설계부터 운영까지 현장에서 바로 적용하는 자동화 전략 327

핵심 질문: “AI 자동화를 에이전트 수준으로 실무에 어떻게 확장할 것인가?” 327

제1장 (자동화 설계) 실패하지 않는 자동화의 기술 329

1. 자동화 관점 전환: 무엇을 자동화할 것인가 330

2. 자동화 사고 프레임: 코딩 전에 끝내야 할 설계 337

3. 설계를 구현으로: 도구 선택의 기준 354

제2장 (업무 자동화) 코딩 없이 자동화하는 실무 혁신 367

1. 앱 스크립트 시작하기: 비개발자를 위한 최소 준비 368

2. 실무 자동화 구현 380

3. 유지 관리하는 자동화 417

제3장 나만의 자동화 AI 에이전트 429

1. 업무 자동화 서비스의 이해 430

2. n8n 기초 다지기 437

3. n8n 실전 활용하기 456

PART 04 AI 시대, 미래형 프로 일잘러의 완성 전략: 기술의 완성이 아니라 인간의 성찰로 귀결된다 499

핵심 질문: “AI 시대, 나는 어떤 인간으로 성장할 것인가?” 499

제1장 AI 윤리와 법제: 신뢰받는 전문가의 조건 501

1. AI 윤리와 법제 변화의 흐름: AI 규제, 저작권ㆍ데이터 보호, 기업의 AI 가이드라인 501

2. 조직과 개인의 책임 있는 활용: 업무 자동화, 콘텐츠 생성 시 저작권, 출처, 프라이버시 505

3. 윤리적 의사결정 프레임워크: 기술적 가능성 vs 사회적 책임의 균형 모델 515

4. AI 리더를 위한 윤리 리터러시 훈련: 무엇이 가능한가보다 무엇이 옳은가를 묻는 사고법 518

제2장 미래 인재 역량과 디지털 자아: 인간다움의 재설계 523

1. 기술 중심에서 사유 중심으로의 전환: AI로 일하는 능력보다 AI와 함께 사고하는 능력의 중요성 523

2. 디지털 자아의 개념과 위기: AI로 결정된 나 vs AI를 선택한 나 525

3. 정체성 관리 전략: 온라인 정체성과 실제 자아의 일치, 하이퍼리얼리티의 함정 극복 528

4. AI 리터러시의 통합 확장: 이해, 비판, 창의의 3단계 리터러시를 윤리, 정체성과 결합 531

5. AI 시대의 저자성(Author-ship) 재개념화 534

6. 통합적 전망: AI와 함께 성장하는 인간 중심의 일 541

제3장 프로 일잘러의 완성–자기 혁신과 윤리의 통합 545

1. AI 시대, 일의 본질을 다시 묻다: 진정한 프로 일잘러는 기술의 소비자가 아닌 사유의 설계자다 545

2. 자기 혁신의 루프: 학습, 실천, 성찰의 순환 구조 549

3. 프로 일잘러의 자기 철학: 일과 인간의 균형 555

4. 통합적 미래 전망: 인간 중심의 디지털 르네상스 561

PART 부록

PART 01 AI 시대, 일잘러로 산다는 것 567

PART 03 프로 일잘러를 위한 AI 자동화 실무 가이드 572

PART 04 AI 시대, 미래형 프로 일잘러의 완성 전략 573

저자소개

AI디지털미래교육연구소

양일동

동국대학교 겸임교수, 교육학(국어교육) 박사, AI디지털미래교육연구소 대표, (서울) 고등학교 교사, AI 정책제안 교육부 장관상

교육학자로서 AI 시대에도 학습자가 스스로 사고하고 표현할 수 있는 방안을 다수의 논문과 연구 성과로 제시해왔다. 아울러 AI 활용과 디지털 실무 혁신, AI 디지털 리터러시, AI 활용 글쓰기 교육의 방향성과 실행 전략을 정립해 가고 있다.

저서: 《왜 오늘따라 교단에 서는게 힘들까》, 《나는 그렇게 다시 계절의 품에 안긴다》, 《AI와 함께 여는 글쓰기 교육의 미래》, 《학생 맞춤형 역량교육의 이론과 실천-학습자 중심 패러다임의 재구성》

이안정

교육학(국어교육) 박사, AI디지털미래교육연구소 부대표, (인천) 중고등학교 교사, 문학평론가, 강연가, 디지털기반 교육혁신 교육부 장관상

교육학자로서 AI 시대의 핵심 역량인 AI 문해력과 AI 리터러시, 그리고 AI 기반 실무 혁신에 주목하며 판단과 책임의 주체로서 인간의 전문성과 교육의 본질을 탐구하는 연구를 이어가고 있다. 이러한 문제의식을 바탕으로 다수의 저서와 논문을 통해 연구와 창작의 길을 꾸준히 걸어가고 있다.

저서: 《어쩌면, 괜찮아지는 중이야》, 《열두 달이 느린 하루라도 괜찮아!》, 《7일을 지우고 하루 더 그리는 그대》, 《불안해서 열심히 산다는 그대에게》, 《이번 생에는 철들고 싶지 않습니다》, 《맥신 그린(Maxine Greene)의 예술 교육 철학과 심미적 체험 기반 문학 수업 연구》, 《학생 맞춤형 역량교육의 이론과 실천-학습자 중심 패러다임의 재구성》

박희현

인천광역시교육청 교육연수원 교육연구사, 교육학(상담심리) 석사

25년간 고등학교, 대안학교의 국어교사로 재직하며 ‘언어는 사고의 그릇’이라는 생각으로 학생들이 품격있는 언어를 구사하도록 지도해 왔다. 현재는 장학사, 교육연구사로 근무하며 텍스트를 넘어 기술과 맥락을 읽어내는 ‘AI 문해력’에 주목하고 있다.

저서: 《처음하는 인권교육》, 《교육대전환의 시기, 학교의 미래를 열다》

나한주

뱅크웨어글로벌 전문위원, 컴퓨터공학 박사과정, 컴퓨터공학 석사

금융IT 개발자이자 사내교육 강사. 금융IT 현장에서 20년 넘게 소프트웨어 엔지니어로 그리고 프로젝트 관리자로 근무해 오면서 좋은 프로그램을 만들기 위해 항상 고민하며, AI활용을 통해 소프트웨어 품질을 높이고 업무 생산성을 높일 수 있는 다양한 방안들을 연구하고 있다.

이나윤

(주)컴텍 대표이사, 컴퓨터공학 박사과정, 컴퓨터교육 석사, 인공지능ㆍ데이터과학 강사

컴퓨터공학과 교육적 기반을 바탕으로 AI와 데이터 기술을 실무와 교육 현장에 연결하는 연구와 실천을 이어오고 있다. AI 시대 인간의 사고와 판단이 중심이 되어야 한다는 관점에서 보안 전략과 디지털 리터러시의 실천적 방향을 모색하고 있다.

저서: 《AI·Digital Literacy for EduTech》

임채용

인천광역시 중ㆍ고등학교 교사, 경인교육대학교 인공지능융합교육 석사, 교육부 교원 AI 디지털교육역량체계 인천 대표 강사와 한국과학창의재단 ‘지능형 과학실 ON’ 핵심 교원으로 활동중이다. EBS 〈클래스 UP! 교실을 깨워라> 교육과정평가원 사보 <교육광장> 꿈꾸는 교실 등 다수의 매체와 고시 외 교육과정 집필을 통해 미래 교육의 방향성을 제시하고 있다.

임효경

(주)터틀날리지 클라우드 엔지니어

멀티클라우드 엔지니어로서 다양한 고객사의 클라우드 환경을 운영하고 있다. AI를 비롯한 새로운 기술 도입을 고민하는 기업들의 현실에 공감하며 고객사 실무자들을 대상으로 클라우드 기술 교육을 진행한다. 아울러 AI를 활용한 업무 자동화와 생산성 향상을 위한 프로세스를 설계에도 힘쓰고 있다. 현재는 기술의 진보가 가져올 사회적 변화에 주목하며 AI 활용의 윤리적 기준과 제도적 기반 마련을 위한 IT 정책을 연구하고 있다.

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