교육학과 교육-교육학의 현황과 미래- > 교육학
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도서소개
제1부 교육학의 현황 제1장 교육학의 정립과 교육 제2장 교육철학 및 사조 제3장 교육사 및 사상 제4장 교육사회학 제5장 교육심리학 제6장 교사론 제7장 생활지도 및 상담 제8장 교육과정 제9장 교육방법 및 공학 제10장 교육행정 및 경영 제11장 교육평가 제12장 교육연구법 제2부 교육학의 미래 제1장 교육학의 새출발 제2장 교육의 구조 제3장 교육의 가치 제4장 교육소재론 제5장 교육과 인간 제6장 교육뢀동론 제7장 교육공간론 제8장 교육환경론 제9장 새 교육 평가론 제10장 메타교육 제11장 교육적 인식론 제12장 새 교육학의 전망과 과제목차
제1부 교육학의 현황 제1장 교육학의 정립과 교육 제2장 교육철학 및 사조 제3장 교육사 및 사상 제4장 교육사회학 제5장 교육심리학 제6장 교사론 제7장 생활지도 및 상담 제8장 교육과정 제9장 교육방법 및 공학 제10장 교육행정 및 경영 제11장 교육평가 제12장 교육연구법 제2부 교육학의 미래 제1장 교육학의 새출발 제2장 교육의 구조 제3장 교육의 가치 제4장 교육소재론 제5장 교육과 인간 제6장 교육뢀동론 제7장 교육공간론 제8장 교육환경론 제9장 새 교육 평가론 제10장 메타교육 제11장 교육적 인식론 제12장 새 교육학의 전망과 과제저자소개
전남대학교 교수 -
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