교육사 및 교육철학 > 교육학

제1부 한국교육사∙11 제1장 교육의 역사적 기초 / 13 제2장 고대 사회의 교육 / 15 제3장 삼국시대의 교육 / 17 제4장 고려시대의 교육 / 35 제5장 조선시대의 교육 / 45 제6장 조선시대의 실학사상 / 99 제7장 개화기의 교육 / 127 제8장 일제시대의 교육 / 135 제9장 미군정시대의 교육 / 147 제10장 정부수립 이후의 교육 / 155 제2부 서양교육사∙209 제1장 고대 그리스의 교육 / 211 제2장 고대 로마의 교육 / 221 제3장 중세의 교육 / 227 제4장 근세의 교육 / 241 제5장 시민혁명과 산업혁명기의 교육 / 247 제6장 현대 교육학의 발전 / 257 제3부 교육철학∙271 제1장 교육철학의 기초 / 273 제2장 서양의 전통철학과 교육 / 283 제3장 동양의 전통철학과 교육 / 291 제4장 현대 교육철학 / 305 제5장 포스트모더니즘과 교육 / 333 제6장 민중교육론 / 343

목차

제1부 한국교육사∙11
제1장 교육의 역사적 기초 / 13
제2장 고대 사회의 교육 / 15
제3장 삼국시대의 교육 / 17
제4장 고려시대의 교육 / 35
제5장 조선시대의 교육 / 45
제6장 조선시대의 실학사상 / 99
제7장 개화기의 교육 / 127
제8장 일제시대의 교육 / 135
제9장 미군정시대의 교육 / 147
제10장 정부수립 이후의 교육 / 155

제2부 서양교육사∙209
제1장 고대 그리스의 교육 / 211
제2장 고대 로마의 교육 / 221
제3장 중세의 교육 / 227
제4장 근세의 교육 / 241
제5장 시민혁명과 산업혁명기의 교육 / 247
제6장 현대 교육학의 발전 / 257

제3부 교육철학∙271
제1장 교육철학의 기초 / 273
제2장 서양의 전통철학과 교육 / 283
제3장 동양의 전통철학과 교육 / 291
제4장 현대 교육철학 / 305
제5장 포스트모더니즘과 교육 / 333
제6장 민중교육론 / 343

저자소개

∙고벽진 : 현 경상북도 교육연수원 교수/경운대학교 아동복지학과 강사 ∙윤선오 : 현 경운대학교 아동복지학과 교수 ∙이위환 : 현 상주대학교 아동복지학과 교수 ∙이경혜 : 현 아시아대학교 사회복지학과 교수 ∙안현주 : 현 영남대학교 학생상담센터 상담원 ∙이인학 : 현 대구과학대학 컴퓨터계열 교수

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