[개정판] 직업교육과정과 평가 > 교육학

우리나라는 직업교육을 위한 교육과정에 관한 연구와 관련 연구물이 대단히 미흡한 실정이다. 그래서 이 책은 각 교육기관에서 직업교육을 담당하고 있는 이들에게 교육과정에 관한 기초이론을 이해하고 실제로 교육현장에 적용할 수 있는 능력을 함양하도록 하기 위하여 집필되었다.

목차

1부 직업교육과정의 기초 1장 교육과 교육과정 2장 직업교육과정의 특성과 개발의 기본모형 3장 직업교육과정의 변천 2부 직업교육과정의 계획 4장 직업교육과정 계획에서의 의사결정 5장 의사결정에 필요한 자료 3부 직업교육과정의 개발 6장 직업교육과정의 내용 결정 7장 직무분석에 의한 교육내용 결정의 실제 4부 직업교육고라정의 전개 8장 수업목표의 설정 9장 학습경험의 선정과 조직 10장 교재의 선정과 개랍ㄹ 11장 능력중심 교육을 위한 수업모형과 설계 5부 직업교육 평가 12장 직업교육과정의 평가 13장 수업평가 14장 직업교육과정의 동향, 당면 문제, 개선방향

저자소개

이무근 - 전 경일대학교 총장 훤상봉 - 한국기술교육대학교 교수

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