각국의 평생교육정책 > 교육학

이 책은 먼저, 국제기구의 평생교육정책을 살펴보면서 평생교육의 개념과 정의를 살펴보고, OECD, EU 학습도시 정책동향을 비롯한 국제기구 평생교육정책 흐름을 거시적으로 고찰하였다. 그리고 나서 미국, 영국, 호주, 뉴질랜드, 일본, 중국의 평생교육정책을 차례로 살펴본 후에 한국의 평생교육정책과 비교하여 살펴볼 수 있도록 구성하였다.

목차

제1장 국제기구의 평생교육정책

제2장 미국의 평생교육정책

제3장 영국의 평생교육정책

제4장 호주의 평생교육정책

제5장 뉴질랜드의 평생교육정책

제6장 일본의 평생교육정책

제7장 중국의 평생교육정책

제8장 한국의 평생교육정책

저자소개

☞ 변종임(卞鍾任) 학력: 중앙대학교 교육학과 졸업 중앙대학교 대학원 평생교육 전공 (교육학 석사 및 박사) 경력: 한국교육개발원 부연구위원 홍익대학교 겸임교수 ☞ 김옥남(金玉男) 학력: 한국방송통신대학교 졸업 성균관대학교 석사 홍익대학교 교육학과 박사과정 재학중 경력: 광명여성회관 영어강사☞ 이희수(李熙秀) 학력: 중앙대학교 교육학과 졸업 중앙대학교 대학원 교육사회학 전공 (교육학 석사 및 박사) 경력: 한국교육개발원 연구위원 중앙대학교 교수 ☞ 박형충(朴亨忠) 학력: 한국방송통신대학교 졸업 아주대학교 석사 홍익대학교 교육학과 박사과정 재학중 경력: 부천시 평생학습센터 운영위원 경기도 부천교육청 평생교육체육과장 ☞ 최돈민(崔燉珉) 학력: 한양대학교 교육학과 한양대학교 대학원 교육학 전공 (교육학 석사 및 박사) 경력: 한국교육개발원 연구위원 상지대학교 교수 ☞ 구교정(具敎貞) 학력: 청주사범대학교 졸업 한국외국어대학교 석사 홍익대․한국교육개발원 박사과정 교육학(평생교육) 박사 경력: 충남대학교 강사 국제디지털대학교 강사 ☞ 김동은(金東垠) 학력: 인하대학교 졸업 서강대학교 석사 홍익대․한국교육개발원 박사과정 수료 경력: 교육인적자원부 평생교육정책 자문위원 루터대학교 강사☞ 최종철(催鍾喆) 학력: 청주교육대학교 졸업 한국교원대학교 석사 홍익대․한국교육개발원 박사과정 수료 경력: 한성디지털대학교 강사 한국방송통신대학교 강사 ☞ 최정하(催晶河) 학력: 경인교육대학교 졸업 홍익대학교 석사 홍익대․한국교육개발원 박사과정 수료 경력: 홍익대학교 학군단 훈육관 중국대련한국국제학교 교사

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