이 책은 21세기의 민주시민교육과 정치교육 문제를 탐구하고 현대사회에 적합한 민주시민교육과 정치교육을 실행하고자 하는 학생들과 교육자들에게 도움이 되고자 다음과 같은 점에 주력하여 저술되었다. 첫째, 민주시민교육과 정치교육이 민주시민 육성보다는 정권안보에 기여하는 교육이라는 오해를 불식시키고 민주시민교육과 정치교육의 의의와 중요성에 대한 객관적이고 명확한 인식을 정립하는데 도움이 되도록 하기 위하여 과도한 이상주의와 이념지향성을 비판하고 현실주의적 시각을 도입하였다. 둘째, 민주시민교육과 정치교육 문제를 논의하는 출발점이 되는 정치와 교육의 관계를 정치-교육-민주주의의 유기적 맥락에서 논의하였다. 셋째, 21세기의 시대적 조류인 민주화․세계화․지방화․지식정보화․포스트모던화에 능동적으로 대처할 수 있는 민주시민교육과 정치교육의 방향과 과제 및 대안을 제시하였다. 넷째, 민주시민교육과 정치교육을 위한 수업모형과 교수학습과정안을 제시하여 민주적이고 효율적인 수업의 실행에 도움이 되도록 하였다.
목차
제1장 정치와 교육
제2장 민주시민교육․정치교육․사회과교육
제3장 민주화․세계화 시대 민주시민교육의방향
제4장 정보사회와 민주주의 : 정치․교육 민주화의 과제와 대안
제5장 21세기와 교육과정의 지역화 : 사회과 교육과정을 중심으로
제6장 민주시민교육을 위한 수업모형 : 집단 의사결정 수업모형
제7장 민주시민교육에 대한 지역 교육관련 주체들의 의식 조사연구
제8장 정치교육에 대한 거시적 접근법과 민주시민교육으로서 정치교육의 과제
제9장 이론적 맥락에서 본 정치교육과 정치사회화의 개념과 성격
제10장 정치교육에 대한 사상사적 접근