수행평가의 원리 > 교육학
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도서소개
"이 책에서 저자는 교육을 교사와 학생 간의 신뢰와 사랑으로 맺어진 인간 관계를 전제로 하여, 학생의 지식·기능·태도 등이 바람직한 방향으로 변화하도록 하는 활동이라 본다. 따라서 교육의 본질에 부합하는 평가는 개별 학생이 바람직한 방향으로 변화할 수 있도록 도와주는 전문적인 활동이어야 한다고 밝히고 있다."목차
1. 들어가는 말
2. 수행평가의 이론적 기초
3. 수행평가의 의의와 필요성
4. 수행평가의 여러가지 방법
5. 수행평가의 시행 방법 및 절차
6. 수행평가 정책의 문제점 및 개선 방안
7. 수행평가 정책의 현장 정착을 위한 제언
8. 맺는 말저자소개
서울대학교 교수 -
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