노인수발보험제도와 재가 노인 케어 매니지먼트 > 사회복지학/의료.보건

Care Management의 기본 개념은 복잡한 문제를 가진 이용자와 그 가족의 욕구를 파악하고, 이용자의 삶의 질을 높이기 위하여 가장 적절한 지역사회자원과 연결시키는 것으로, 나아가 이용자의 자립을 지원하며, 생활의 질(QOL)을 향상시키는 것을 목표로 하고 있다. 본서는 이를 기반으로 Care Management의 기본 개념에서부터 실제적인 현장에서 활용할 수 있는 자료들로 구성되어 있다.

목차

제1장 케어 매니지먼트의 개요 

1. 케어 매니지먼트의 개관 

2. 케어 매니지먼트의 목적과 초점 

 3. 케어 매니지먼트의 정의와 구조 

 제2장 케어 매니지먼트의 이론적 기반 

 1. 생태체계적 관점 

 2. 임파워먼트 관점

 3. 사회적 지지망 이론 

 제3장 케어 매니저의 역할과 기능

1. 노인수발보험제도에서의 케어 매니저 역할과 기능 

 2. 케어 매니저의 역할 및 업무 

 3. 케어플랜 작성 및 케어 매니저 활동과 관련한 건강보험공단의 참여 

 제4장 노인수발보험제도 평가 판정체계 

 1. 평가판정 체계 개발 연구개요 및 과정 

 2. 평가판정 항목 선정 및 ‘요양욕구’측정척도

3. 대상자 등급판정체계

4. 평가 판정도구의 활용 

 제5장 상담, 면접의 이론, 기술 및 실제 

 1. 면접에 관한 기본적 태도

2. 초기면접의 기초 

 3. 전화에 의한 면접 

 4. 방문에 의한 면접

5. 상담면접업무의 전반적인 프로세스

 제6장 케어 매니지먼트의 과정

 1. 도입    2. 사정   3. 목표설정과 케어 플랜의 작성

4. 케어 플랜의 실시 

5. 점검(모니터링) 

6. 평가 

 제7장 욕구 사정

 1. 재가 노인 사정에 대한 개론 

 2. 접근성 및 안전성

3. 일상생활 활동 사정   4. 기본 운동의 필요성    5. 신체 사정

6. 기본 장애, 사고력 장애, 기억력 장애에 대한 사정 

 제8장 케어 플랜 작성 및 연습 

 1. 케이스 목표설정    2. 케어 플랜 작성의 기본원칙 

 3. 케어 플랜의 작성방법

4. 케어 플랜 작성의 의의 

 5. 욕구지향의 케어 매니지먼트

 6. 케어 플랜의 실시 

7. 케어 플랜 작성 연습 

 제9장 서비스 제공 및 조정 

 1. 역량강화와 케어 매니지먼트

2. 욕구사항을 충족시키는 사회자원의 개발 

 제10장 사회자원 개발 활용 및 관리, 지역 네트워크 구성

1. 제공하는 사회자원

2. 지역네트워크의 내용

3. 지역네트워크의 조건 

 4. 지역네트워크의 모델

  5. 지역사회 자원

저자소개

김 영 숙(金英淑) e-mail : kimys@syu.ac.kr
서울여자대학교 사회복지학박사 [현 재] 삼육대학교 사회복지학과 교수 [주요저서 및 논문] 치매환자의 치료와 간호(학서당, 1996), 노망들어도 마음은 살아 있다(하나의학사, 1997), “치매노인의 심리사회적 재활을 위한 집단프로그램 개발에 관한 연구”(1997), 현대집단사회사업(학문사, 1998), 한국사회사업의 쟁점과 과제(학문사, 1998), 치매노인의 케어와 예방(하나의학사, 1999), “치매환자가족을 위한 사회복지사의 역할에 관한 연구”(1999), “A Development of a Group Work Program Model to Improve Communication Skills for the Korean Elder Dementia Patients”(1999), “A Study on Effectiveness of Occupational Therapy for Improvement of Cognitive Function of Senile Dementia Patients”(1999), 치매노인과 사회복지실천(학지사, 2000), 케어기술론(나눔의 집, 2000), “치매노인을 대상으로 한 회상치료법에 관한 연구”(2000), “A Study of the Elderly's Perceptions of Aging and Sexuality”(2001), 사회복지 프로그램 개발과 평가(교육과학사, 2002), 치매에 대한 통합적 접근법(교육과학사, 2002) 외

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