[2판] 교육내용의 두측면:이해와 활동(교육과정철학총서3)- > 성경재
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도서소개
"이 책은 주로 오우크쇼트의 이론에 의지하여 교육내용을 이해의 측면과 활동의 측면에서 관찰하고 그 사이의 관계를 논의하고 있지만, 실질적으로 다루어지는 문제를 기존의 용어로 제시하면, 그것은 ‘학문과 상식 사이의 관계’, ‘학문과 실제적 활동 사이의 관계’ 그리고 ‘학문을 통한 교육과 사회화 사이의 관계’라고 말할 수 있다."목차
제1장 서론
1 두가지 질문
2 이해의 측면
3 활동의 측면
4 두 측면의 관련
제2장 이해의 수준
1 허스트
가.지식의 형식
나.지식의 형식에 대한 비판
2 오우크쇼트
가.경험의 양상
나.이해의 수준
다.자유교육
3 요약:교육 내용의 형이상학적 높이
제3장 활동의 합리성
1 라일
가.방법적 지식
나.방법적 지식에 대한 비판
2 오우크쇼트
가.실제적 지식
나.활동의 합리성
다.사회화
3 요약:교육내용의 역사적 깊이
제4장 종합적 고찰
1 두 논의의 일관성
2 하나인 교육 내용
3 요약:마음의 두방향저자소개
서울대 사범대학 교육학과 졸업 서울대 대학원(교육학 박사) 한국교육개발원 연구원 현)우석대 교수상품 정보 고시
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