지눌의 교육이론(교육과정철학총서8) > 성경재
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도서소개
이 책은 언어와 개념의 관련이라는 인식론의 근본 문제가 지눌의 불교 수행이론에서 어떻게 제기되고 해결되었는가를 밝히는 과정을 통하여 지눌의 사상을 교육이론으로 해석하고 있다.목차
제1장 서론
제2장 선정과 지혜:수행의 원리
1 지눌의 문제의식
2 정과 혜
3 정혜쌍수의 의미
제3장 돈오와 점수:수행의 방법
1 돈오점수의 배경
2 돈오와 점수
3 돈오점수의 의미
제4장 선종과 교종:교육이론으로서의 불교 수행이론
1 선종 성립의 의의
2 깨달음에 있어서의 언어와 개념
3 교육이론의 성격
제5장 논의:현대교육과의 관련
1 실물교육의 의미
2 가르치고 배우는일
제6장 요약및 결론저자소개
서울대 사범대학 교육학과 서울대 대학원 교육학과 (교육학 석.박사) 현)충북대 교수 -
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