세계수준의 연구중심대학을 향한 도전 > 교육학

이 책은 Philip G. Altbach과 Jorge Balán이 대표로 집필한

목차

  1장  지식과 발전의 산실 

Chapter 1 아시아
   2장  선도대학과 중국의 경제 개혁 
   3장  중국의 연구중심대학: 차별화․분류․세계 수준으로의 도약  
   4장  지식 소매상을 넘어서 : 인도 연구중심대학의 전망  
   5장  인도에서 세계 수준 연구중심대학의 전망 
   6장  주변국에서의 세계 수준 대학 건설: 서울대학교의 사례 

Chapter 2 라틴 아메리카
   7장  멕시코 연구중심대학의 역할: 패러다임의 변화 
    8장  연구의 최대 산실: 국가중추대학으로서의 멕시코 국립자치대학교 
   9장  브라질의 연구중심대학 
  10장  브라질의 선도대학: 본래적 이상과 현재적 목표 
  11장  칠레에 연구중심대학은 존재하는가? 
  12장  중진국 연구중심대학의 도전:부에노스아이레스 대학 사례를 중심으로 
  13장  아시아와 라틴 아메리카의 고등교육 정책과 연구중심대학 

저자소개

신정철: 성균관대학교 행정학과를 졸업하고, 서울대학교 행정대학원에서 교육정책을 공부하였으며, 미국 Florida State University에서 고등교육정책으로 박사학위를 받았다. 박사학위 취득 후, Florida State University에서 전임연구원(Research Associate)으로 일한 바 있으며, 2006년 2학기부터 서울대학교 교육학과에 재직 중이다. 주된 연구관심은 대학의 교육 및 연구생산성 평가, 고등교육 재정 및 경제, 대학교육연구 (Institutional Research), 교육정책, 교육개혁 등이다. 연구 활동 결과는 대표적 고등교육 학술지의 하나인

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