새로운 교육학개론 > 교육학
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도서소개
이 책은 다른 교직과목에서 다루지 않았거나 다루더라도 소홀히 취급하는 내용에 관하여 좀더 자세히 다루었다는 데 특징이 있다. 예를 들어 교육의 정의, 교육학의 성립, 교육의 기능, 교육의 목적, 한국의 교육과정의 발달 등이 그러한 내용이다. 그리고, 이전의 책에서 교육의 기능 교직과 교사는 대폭 수정을 가했으며 교육의 가능성과 한계성, 생활지도는 내용을 첨가하였으며, 교육의 목적, 교육의 과정은 현실에 맞게 일부를 수정하였다. 그리고 교육의 역사적 철학적 기초, 심리적 기초, 사회적 기초, 교육의 방법, 교육평가, 교육행정 및 경영은 이전의 책 내용을 그대로 싣거나 일부분을 수정하였다는 점을 밝혀두고자 한다,목차
제1부 교육 및 교육학의 기초
1장 교육의 개념
2장 교육학의 의의
3장 교육의 형태
4장 교육의 기능제2부 교육의 학문적 기초
5장 교육의 역사적 기초
6장 교육의 철학적 기초
7장 교육의 심리학적 기초
8장 교육의 사회적 기초제3부 교육의 과정과 실제
9장 교육의 목적
10장 교육과정
11장 교육방법
12장 교육평가
13장 생활지도와 상담제4부 교육의 운영과 교직
14장 교육행정 및 경영
15장 교직과 교사저자소개
양진건 제주대학교 사범대학 교수 이항재 순천향대학교 교육과학부 교수 한규원 우석대학교 사범대학 교수 -
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