[개정판] 새롭게 보는 교육심리학 > 교육학
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도서소개
이 책은 첫째, 교육심리학의 학문적 이해를 시작으로 하여 인간에 대해 각 영역에 따른 발달적 측면을 다루고 있다. 둘째, 학습과 관련된 학습자 심리 및 이론, 관련 변인으로 가르치는 사람이 반드시 알아야 할 것이지만 학습자 역시 알아두면 도움이 되는 긍정적인 내용으로 구성되어 있다. 셋째, 인간의 성격심리와 적응 및 스트레스에 관한 내용은 현대인의 삶의 질을 가꾸는 데 필수적인 요소이며, 학생과 교사의 마음공부에 도움이 될 수 있을 것이다. 넷째, 생활지도와 상담이론은 학교생활과 함께 다양한 문제에 부딪쳤을 때, 보다 현명한 결정을 함에 있어 도움과 길잡이가 될 것이다. 다섯째, 교육평가는 자기반성의 기초가 되어 보다 나은 교육과 삶에 도움이 될 것이다.목차
제1장 교육심리학의 이해
제2장 교육심리학 연구방법
제3장 발달에 대한 이해
제4장 지적언어적 발달
제5장 정의적 특성의 발달
제6장 학습자의 개인차
제7장 학습의 심리
제8장 학습이론
제9장 성격의 심리
제10장 적응과 스트레스
제11장 생활지도
제12장 상담의 이해
제13장 교육평가
저자소개
이현림 미국 펜실베니아 주립대학교 대학원 상담심리학과 졸업(박사) 영남대학교 사범대학 교육학과 교수(1972~현재) 한국교육학회 대구경북지회장(2001.2.~2002.2) 한국상담학회장(2004.8.~2006.8) 경상북도 도정자문위원회, 인사위원회 위원 역임 (사)한국상담학회 대표이사(2006.9.~현재) 한국진로상담학회장(2004.8.~현재) 대구시교육청 진로교육협의회 위원(2006.6~현재) 대구지방노동청 집단상담 프로그램 자문위원회 위원(2005.12~현재) 요크빌 장학회장(2003~현재) 수련감독 전문상담사 가정폭력 상담사 김영숙 영남대학교 교육학과 교육심리학 전공(교육학 박사) 현재 영남대학교 사범대학 교육학과 객원교수, 국어생활상담연구센터 연구원상품 정보 고시
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