통합적 접근의 교육방법 및 교육공학 > 교육학

본서는 교육방법 및 교육공학에 대한 전반적인 이해는 물론, 교육철학, 교수-학습이론, 교육과정, 교육방법 및 교육공학 간의 중첩되는 부분에 대한 통합적 지식을 쌓기 위해 관련된 다양한 이론들의 단편적인 지식이 아닌 뿌리를 이해할 수 있도록 집필하였다. 교육과정을 논할 때에는 우리나라 교육과정사와 우리나라 현대의 사회문화사를 도표로 수록하였다. 그리고 로드맵을 되도록 많이 사용하여 교수-학습 현장에서 좀 더 적응적이고 가까이 다가간 교재가 되도록 노력하였다.

목차

제1장 교육방법 및 교육공학의 뿌리

제1절 교육의 방향
제2절 교육의 과정
제3절 철학적, 심리학적 뿌리
제4절 교수-학습 이론
제5절 교수-학습이론, 교육철학, 교육과정

제2장 교육방법의 이해

제1절 교육방법의 정의
제2절 교수-학습 방법
제3절 교수-학습 방법의 유형
제4절 구성주의에 근거한 교수-학습 방법

제3장 교육공학의 이해

제1절 교육공학의 정의
제2절 교육공학의 역사적 발달
제3절 교육공학의 영역
제4절 교육방법의 교육공학적 접근
제5절 교수설계
제6절 교수설계의 모형과 절차

제4장 교수매체의 이해와 선정

제1절 교육매체의 이해와 선정
제2절 교수매체의 유형

제5장 컴퓨터와 교육

제1절 컴퓨터의 교육적 활용
제2절 인터넷과 ICT
제3절 웹기반 교육, e-러닝, 원격교육

제6장 교수-학습방법의 혁신과 미래

제1절 교수-학습방법의 혁신
제2절 교수-학습방법의 미래

저자소개

고재희 전북대학교 교육학과 외래교수 호원대학교 유아교육학과 외래교수 부모교육, 교사교육 강사 저서 및 논문 현대교육과정사탐구(파란마음) 유아문학의 전달매체 및 교수방법(양서원) 보육교사 양성과정 교재(우석대학교)외 다수

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