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지성공간

칸트철학과 프뢰벨의 교과이론 (교육과정철학총서 16)
판매가
수량
저자
정혜진
발행일
2010-12-20
ISBN
978-89-254-0442-4
페이지
154
판형
신국판
칸트 철학은 인간의 지식과 행동에는 '초월적인 것'이 개입되어 있다는 점을 가장 엄밀하고 논리적인 방식으로 입증한 철학자이다. 이 책에서는 칸트철학이 보여준 지식의 '초월적 측면'이 교육에서 어떤 방식으로 펼쳐지는가를 풀어내었다. 프뢰벨의 교과교육에 관한 생각을 칸트 철학과 관련하여 해석하였다고 말하는 것이 더 정확하다고 할 수 있겠다.

제1장 서론

 


제2장 프뢰벨 교과이론의 기초로서의 칸트철학


1. 예비적 고찰


2. 아프리오리와 판단

 


제3장 교과의 형이상학적 차원


1. 신적 정신: 인식의 논리적 원인


2. 삼자합일: 교과의 형이상학적 의미

 


제4장 교과의 실제적 차원


1. 은물과 교과: 신적 정신의 실현매체


2. 자발성: 교과의 방법적 원리

 


제5장 요약 및 결론

 


참고문헌


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국민대학교 사범대학 교육학과 (교육학사)
서울대학교 대학원 교육학과 (교육학 석사)
서울대학교 대학원 교육학과 (교육학 박사)
서울대학교 사범대학 교육연구소 객원연구원
고려대학교 사범대학 정보창의교육연구소 연구교수
현) 수원여대 유아교육과 교수
번호 제목 작성자 작성일 답변
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