청소년교육개론 > 교육학

청소년들은 신체·생리·인지적인 급격한 변화로 자신들이 누구이며, 무엇을 해야 하며, 자신의 삶의 목표와 꿈을 어느 기준에 맞추어 결정해야 하는지 등 어려운 문제를 극복하고 선택하는 시기에 처해 있다. 따라서 건전한 청소년 육성의 필요성은 어느 시대, 어느 사회에서나 중요시되어 왔다. 이러한 사회 속에서 청소년기는 인간 발달 과업 중 가장 어려운 시기이므로 청소년에 대한 올바른 이해와 육성이 그 어느 때보다도 필요하다.
이 책은 이러한 필요에 부합하는 책으로 1996년에 발간한 『청소년교육개론』과 2007년에 발간한 『청소년이해론』을 중심으로 청소년을 종합적으로 이해하는 데 도움이 될 수 있는 내용들을 부분적으로 발췌하고 최신 자료를 포함하여 구성되었다. 또한 사회의 급격한 변화로 인한 우리나라 청소년 세계의 변화를 이해하는 데 도움이 될 청소년 인권과 새터민 청소년 내용이 보완되었다.

목차

제1부 청소년과 청소년학

제1장 청소년의 개념과 특성

제2장 청소년학 정립의 필요성과 연구 동향

 

제2부 청소년의 발달이론

제3장 청소년의 발달원리

제4장 청소년의 신체적 발달

제5장 청소년의 인지적 발달

제6장 청소년이 심리적 발달

제7장 청소년의 도덕성 발달

제8장 청소년의 불안과 방어기제

 

제3부 청소년 문화, 환경과 복지

제9장 청소년 문화

제10장 청소년의 환경

제11장 청소년 복지

 

제4부 청소년 문제와 상담

제12장 청소년의 일탈, 비행, 가출, 소외 및 학교중도탈락

제13장 청소년 상담

 

제5부 청소년 인권, 정책과 미래

제14장 청소년 인권과 새터민 청소년

제15장 청소년 행정과 정책

제16장 청소년의 미래와 전망

 

부록: 제4차 청소년정책기본계획

참고문헌

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저자소개

권이종

독일 아헨 교원대학교 졸업
독일 촉·중등교사 자격증 취득
독일 아헨 교원대학교에서 석박사 학위 취득
전북대학교 교육학과 교수
현 한국농어초육성재단 이사
현 코카콜라 한국청소년건강재단 이사
현 충청대학 이사
현 문경해보라대안학교 이사장
현 한국사이버대학 초빙교수
현 교원캠퍼스 원장
현 한국교원대학교 명예교수


김용구

서울교육대학교 졸업
한국교원대 석사, 박사 졸업
초·중등교사 자격증 취득
한국교원대학교 강사
고려대학교 교육학 및 청소년학 강사

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