[제4판] 교육방법의 교육공학적 이해 > 교육학
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상품 정보
도서소개
최근 교육공학의 발전과 연구동향에 따라서 교수·학습 환경이 급격하게 변화하고 있고, 교육목적관과 효과적 교수·학습방법에 대한 새로운 관점이 소개되고 있다. 이 책은 이러한 환경에서 교직을 택하고자 하는 학부학생들이나 강단에서 가르치고자 하는 교사들을 위한 개론서로써 2007년에 출간된'교육방법의 교육공학적 이해'를 수정 보완한 개정판(제4판)이다.
제4판(개정판)에는 교육공학의 최근 학문적 동향과 교수·학습방법의 새로운 관점들이 반영되어 목차와 내용체계가 대폭 재구조화되었다. 제4판(개정판)의 주요한 특징을 들면 다음과 같다.
첫째, 제3판에 소개된 내용들 중에서 시대적으로 뒤떨어지거나 교사들의 수업설계나 교실현장에 실용성이 떨어지는 교육공학 이론들이나 교수·학습 전략들은 삭제되고, 교육공학 최신 이론과 새로운 교수·학습 방법이 소개되었고, 아울러 국내외의 실천지향적 관련 사례, 그림, 표 등이 제되었다.
둘째, 학습자와 독자의 입장에서 이해하기 어려운 이론이나 용어들이 이해하기 쉽게 재정리되었다.
셋째, 교육공학 매체나 교수·학습매체의 일반적 특징보다는 구체적 설계원리와 제작 및 활용 방안을 소개하는 데 초점이 맞추어져 있다.
넷째, 교원 임용고사의 실기시험 관련 내용 및 평가척도가 포함되었고, 평가목적을 중심으로 내용체계가 구성되었다. 끝으로, 심화학습을 위한 정보자료 및 연습문제 등이 최신 자료로 보완되었다.목차
1장 교육공학의 학문적 성격
2장 교육공학의 심리학적 기초
3장 교수체제개발
4장 교수설계이론 Ⅰ
5장 교수설계이론 Ⅱ
6장 교수매체의 선정과 활용
7장 교수실행: 의사소통 원리의 적용
8장 교수 프로그램의 평가
9장 교육과 ICT 활용
10장 e-러닝과 교육공학
11장 교수·학습 방법과 교육공학의 전망저자소개
박성익
서울대학교 사범대학 교육학과(문학사)
서울대학교 대학원 교육학과(문학석사)
미국 University of Minesota 대학원 교육과정 및 교수이론 전공(Ph. D.)
현) 서울대학교 사범대학 교육학과 교수
임철일
서울대학교 사범대학 교육학과(학사)
서울대학교 대학원 교육학과(교육학석사)
미국 Indiana University 대학원 교수체제공학과(Ph. D.)
현) 서울대학교 사범대학 교육학과 교수
이재경
서울대학교 사범대학 교육학과(문학사)
서울대학교 대학원 교육학과(교육학석사)
미국 Indiana University 대학원 교수체제공학과(Ph. D.)
현) 숙명여자대학교 문과대학 교육학부 교육학 전공 교수
최정임
서울대학교 사범대학 지리교육학과(문학사)
서울대학교 대학원 교육학과(교육학석사)
미국 Florida State University대학원 교육공학(PH. D.)
현) 관동대학교 교육공학과 교수상품 정보 고시
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상품문의
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- 작성자/작성일
- 조성문 15-02-14
문의내용 Q 2007년 부터 주교재로 사용중입니다. 책이 몇번이나 바뀌었는데, 연습문제와 탐구문제 정답 기재를 요청합니다.답변 A 답변이 등록되지 않았습니다. -
- 작성자/작성일
- 김정남 13-10-16
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