가르침이란 무엇인가 > 교육학
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도서소개
이 책은 교육학, 교수법에 관한 입문서이다.
'가르침'을 중심으로 교육의 본질을 밝힌다.
가르침을 세 가지 방향에서 접근하는데 관리적 접근, 촉진적 접근, 자유교육적 접근이 그것이다. 이 세 가지 접근방식은 다섯 가지 요소로 분석된다. 목적, 지식, 방법, 학생 이해, 교사-학생 관계.가르치는 일을 이론적, 실천적 측면에서 접근하여 이론과 실천이 서로 긴밀한 관계에 있음을 밝히고 사례와 쟁점을 통해 활발한 토론 수업을 가능하게 하는 것이 이 책의 강점이다.
목차
저자 서문
역자 서문
제1장 가르침에 접근하는 방식
제2장 관리적 접근
제3장 촉진적 접근
제4장 자유교육적 접근
제5장 3가지 접근 방식에 대한 성찰
제6장 접근 방식의 개발
사례와 쟁점 목록
주제별 참고문헌
찾아보기저자소개
저자- G.D.Fenstermacher, J.F.Soltis (Matthew N. Sanger)
G.D.Fenstermacher- 미시간 대학의 교육학 교수
J.F.Soltis- 컬럼비아 대학의 교육철학 명예교수
Matthew N. Sanger- 아이다호 주립대학의 교육기초학부 조교수
이지헌 역
전남대학교 사범대학 교육학과 교수
공동체주의, 비판이론, 교육목적론, 대학교육에 관심이 많다.상품 정보 고시
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- 작성자/작성일
- 전소민 13-06-14
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