교육과정 및 평가(고도산업 사회의) > 교육학
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도서소개
제1부 교육과정 이론 1. 교육과정의 개념 2. 교육과정의 연구영역 3. 교육과정 이론의 발달과정 제2부 교육과정의 유형 1. 이론적인 분류 2. 실질적인 분류 제3부 교육과정 구성의 기초자료 연구 1. 현대사회의 특성 2. 지식의 본질 3. 인간성의 연구 제4부 교육과정의 구성 1. 교육과정의 목적 설정 2. 교육과정의 내용 선정 3. 교육과정의 구성 4. 교육과정의 평가 제5부 교육과정의 개혁 1. 교육과정의 개혁 2. 교육과정 개혁의 문제점 및 교육과정 개혁에의 참여자 3. 한국의 개화기 교육과정 개혁 4. 한국의 교육과정 개혁:그 전망과 과제 5. 고도 산업사회의 교육과정 모텔 제6부 교육과정 개발의 과제 1. 영재교육 2. 창의성 교육 3. 인간교육 4. 미래사회와 교육의 과제 5. 자율학습목차
제1부 교육과정 이론 1. 교육과정의 개념 2. 교육과정의 연구영역 3. 교육과정 이론의 발달과정 제2부 교육과정의 유형 1. 이론적인 분류 2. 실질적인 분류 제3부 교육과정 구성의 기초자료 연구 1. 현대사회의 특성 2. 지식의 본질 3. 인간성의 연구 제4부 교육과정의 구성 1. 교육과정의 목적 설정 2. 교육과정의 내용 선정 3. 교육과정의 구성 4. 교육과정의 평가 제5부 교육과정의 개혁 1. 교육과정의 개혁 2. 교육과정 개혁의 문제점 및 교육과정 개혁에의 참여자 3. 한국의 개화기 교육과정 개혁 4. 한국의 교육과정 개혁:그 전망과 과제 5. 고도 산업사회의 교육과정 모텔 제6부 교육과정 개발의 과제 1. 영재교육 2. 창의성 교육 3. 인간교육 4. 미래사회와 교육의 과제 5. 자율학습저자소개
단국대학교 교수 -
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