창조교육 교수·학습의 이론과 실제 > 교육학
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도서소개
이 책은 교수-학습에 대한 기존의 다양한 이론과 실제에 대한 연구와 저술들의 장점과 단점을 절충하고, 교육의 궁극적인 목적이 인간의 창조적 능력을 개발하는 것으로 귀결된다는 것을 전제로 하여 인간의 창조성에 대한 교육학적 이해와 창조교육 교수-학습의 실제적 방법을 보완할 의도로 집필되었다.
이 책이 교육학, 또는 교직을 공부하는 학생들, 아울러 교육학을 연구하고 교직에 헌신하는 분들께 작은 길잡이가 되어 교육을 통하여 인간의 창조적 능력개발에 도움이 되길 기대한다.목차
제1부 창조교육과 창조교육 교수-학습
제1장 창조성과 창조교육
제2장 창조교육 교수법
제3장 창조교육 학습법
제4장 창조교육 교수-학습법
제2부 창조교육 교수법의 이론과 실제
제5장 창조적 발상과 강의식 교수법
제6장 창조적 발견과 순차식 발견식 교수법
제7장 창조적 발굴과 탐구수업
제8장 창조적 발현과 정교화 교수법
제9장 창조적 발전과 문제해결교수법
제3부 창조교육 학습법의 이론과 실제
제10장 창조적 발상과 학습조건의 개별적 적정화
제11장 창조적 발견과 동기유발학습
제12장 창조적 발굴과 소집단 학습
제13장 창조적 발현과 영재학습
제14장 창조적 발전과 협동학습
참고문헌
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저자소개
현) 군장대학교 교수
자는 세욱, 호는 성곡
원광대학교 대학원 교육학 박사
주 연구분야: 창조교육학, 교육사 철학분야
한국교육학회 기획조정위원, 한국교육사학회 이사, 군장대학교 창조교육개발원장 등 역임
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