미술영재교육의 이론과 실제 > 교육학

21세기는 문화의 시대라고 할 만큼 문화의 역할이 중요해지는 가운데, 미술의 중요성도 커지고 있다. 디자인이 국가 경제의 경쟁력을 높이는 하나의 요인이 되기도 한다. 이러한 흐름에 수학·과학 중심의 영재교육뿐만 아니라, 예술영재교육에도 관심을 가지고 투자해야 할 시점이다.
이러한 미술영재교육의 필요성이 제기되는 반면, 미술영재성이나 미술영재 프로그램은 수학이나 과학 등과는 달리 체계적인 내용이나 형식을 갖춘 것이 아니라 발견과 개발이 쉬운 것이 아니기에, 그간 활성화 되지 못했던 측면이 있다. 그러나 미술적 재능이 있는 미술영재들을 발굴하고 질 높은 프로그램을 제공하여, 창의적이고 미적 고등사고력을 기르며, 그들의 잠재능력을 발휘할 수 있는 기회를 주는 것은 영재 아동 개인뿐만 아니라 국가적으로도 중요한 교육적 의미를 지닌다. 이에 저자들은 미술영재교육과 관련한 기초 이론을 모아 미술영재교육을 담당할 교사교육을 목표로 하여 이 책을 발간하게 되었다.
 모쪼록 이 개론서가 미술영재교육을 배우는 교대, 사범대 학생들이나 현장에서 미술영재를 지도하는 교사들에게 도움이 되기를 기대한다.

목차

저자소개

류재만
서울교육대학교와 한양대학교 교육대학원을 졸업, 홍익대학교 대학원에서 교육학 박사학위.
현) 서울교육대학교 교수

김정희
서울교육대학교와 독일 뮌헨 미술대학 졸업, 독일 뮌헨 대학 미술교육과에서 철학 박사학위.
현) 경인교육대학교 교수

전성수
서울교육대학교와 서울대학교 대학원, 한국교원대학교 대학원 졸업, 홍익대학교 대학원에서 교육학 박사학위.
현) 부천대학교 교수

박지숙
홍익대학교 회화과 및 동대학원 졸업 미술학 박사학위.
현) 서울교육대학교 교수

강병직
서울대학교 서양화과 졸업, 동대학원 미술이론 전공 석사학위, 동경예대 대학원 동경대 대학원에서 연구생 수료, 서울대학교 교육학 박사학위.
현) 한국교육개발원 연구위원으로 재직.

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