방과후 아동지도를 위한 놀이 활동 > 교육학

이 책은 '방과후 아동지도를 위한 놀이 활동'에 필요한 멘토링 프로그램 개발을 하여 멘토로 투입되는 교육대학교의 예비교사에게 지도 자료로서의 도움을 주는 데 그 목적이 있다. 또한 일선 교육현장에서 현직교사들은 단위 시간의 수업 활동 중에서 도입단계의 활동과정에 많은 관심을 기울이며 놀이 연구회나 동호회 등을 통하여 많은 연구와 정보 교환이 활발히 이루어지고 있다. 이 단계에서 아동의 관심과 흥미 유발, 주의 집중 및 본시 학습에 대한 안내가 이루어지는데, 수업활동 과정 중에서도 초기에 아동의 관심과 흥미를 유발할 수 있는 자료로 활용될 수 있도록 초점을 맞추었다.

목차

제1장 멘토링이란?

제2장 놀이란?

제3장 멘토링 프로그램 개발의 방향과 목적

제4장 멘토링 활동을 위한 기간별 유형별 프로그램

 

저자소개

김수영 현) 강릉영동대학 유아교육과 교수 <학력> 제주교육대학, 한국방송통신대학교(행정학사) 연세대학교 교육대학원(교육학 석사) 홍익대학교 대학원(교육학 박사) <저서> 유아사회교육, 에비교사를 위한 실기교육 방법론 외 다수 전제상 현)경주대학교 교수 <학력> 충북대학교(문학사) 충북대학교 대학원(교육학 석사) 홍익대학교 대학원(교육학 박사) <저서> 교직과 교사, 쓸모있는 바보들의 거짓말 외 다수

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