예술 속의 미술치료 > 교육학

그림을 그리고 무엇인가를 만드는 작업은 누구나 즐겁게 관여할 수 있는 활동 영역이다. 따라서 인류의 역사가 시작된 이후부터 미술 활동은 여러 용도로 다양하게 활용되어 왔다.
그리고 근래에 들어서, 미술 활동을 건강 증진에 활용하는 방법에 대해 점점 더 많은 사람들이 관심을 가져오고 있다. 특히 미술을 치료 분야에 적용하는 것에 대해 이론적, 임상적으로 관심이 커지고 있다.
이런 상황에서, 저자가 그간 미술치료를 강의하고 연구한 내용을 정리하여 이렇게 세상에 내보내게 되었다. 본저서에서는 독자가 미술치료를 가능한 한 쉽게 이해하는 데 초점을 두었다.
본 저서는 크게 두 부분으로 구성되었다.
첫째부분에서는 미술치료에 대한 일반적인 측면을 다루고 있다. 구체적으로 이 부분에서는 미술활동의 기능, 미술치료의 개념과 의의와 특징, 미술치료의 역사, 미술치료사, 미술치료와 관련된 이론, 미술활동과 관련된 인간발달 이론 등을 제시하고 있다.
둘째 부분에서는 미술치료의 기법을 다루고 있다. 구체적으로 이 부분에서는 미술치료를 실제로 실시하고자 할 경우에 사용할 수 있는 기법을 제시하고 있다.

목차

제1부 미술치료에 대한 일반적 논의

1장 미술활동의 기능
2장 미술치료의 개념과 특징 및 의의
3장 미술치료의 역사
4장 미술치료사
5장 미술치료의 대상과 과정 및 제공방식
6장 미술치료의 장소와 시간과 매체와 색 및 효과
7장 미술치료에 대한 관점과 이론
8장 미술활동과 아동발달
9장 인간발달 이론

제2부 미술치료의 기법

10장 HTP 기법
11장 KHTP 기법
12장 풍경구성법(LMT)
13장 동그라미 중심 가족화 기법
14장 물고기 가족화 기법
15장 동물 가족화 기법
16장 동적 가족화 기법
17장 만다라 기법
18장 난화 기법
19장 콜라주 기법
20장 기타 기법

저자소개

전영신

공주사범대학 미술교육과 졸업
한국교원대학교 대학원 미술교육과 졸업
미국 뉴욕주립대학교 미술과 수학
대전대학교 사회복지대학원 사회복지학과 졸업
독일 Bild-Werk-frauenau Program 의 Stained Glass 과정 이수
공주대, 목원대, 대덕대, 우송대, 대전대 대학원 강사 역임
현 충남대학교 평생교육원 출강
현 늘봄 미술심리문화원 대표

주요논문 - 아동미술의 아동복지관련 효용성
             - 취약아동을 위한 미술활동의 활용
             - 지역중심미술: 미술과 복지의 랑데부

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