[제6판] 교육행정 및 교육경영 > 교육학

  본서의 구조는 5부 16개장으로 되어 있다. 제1부는 본서의 총론이라 할 수 있는 교육행정 및 경영의 기저로서 교육행정의 기본개념과 영역 및 원리와 교육행정 이론의 발전과정을 다루었다. 제2부는 교육행정 및 경영의 조직으로서 조직론, 사회체제론, 학교조직의 독자성을 논하였고 교육행정조직의 실제를 중앙의 교육행정기관과 지방의 교육자치제로 구분하여 설명하였다. 제3부는 교육행정의 과정으로서 인간의 욕구와 동기, 의사결정과 참여, 리더십, 인간관계와 갈등 및 스트레스, 커뮤니케이션을 다루었다. 제4부는 교육행정의 과업으로서 장학지도, 교원인사, 교육재정과 예산, 교육시설을 다루었다. 제5부는 학교제도와 학교경영 및 학급경영에 초점을 두었다.
  가능한 한 각 장의 마지막 절에는 문제와 과제를 제시하여 독자들로 하여금 발전적 논의의 근거를 마련하려고 노력하였다.

목차

제1부 교육행정 및 경영의 기저
   제1장 교육행정과 경영의 기본개념
   제2장 교육행정 이론의 발전
  
제2부 교육행정 및 경영의 조직
   제3장 교육행정과 조직
   제4장 사회체제와 교육행정
   제5장 교육행정조직의 실제

제3부 교육행정 및 경영의 과정
   제6장 인간의 욕구와 동기
   제7장 의사결정과 참여
   제8장 리더십
   제9장 인간관계와 갈등 및 스트레스
   제10장 커뮤니케이션
 
제4부 교육행정 및 경영의 과업
   제11장 장학지도
   제12장 교원인사
   제13장 교육재정과 예산
   제14장 교육시설

제5부 학교,학급경영
   제15장 학제와 학교경영
   제16장 학급경영

저자소개

남정걸

서울대학교 사범대학 교육행정과 졸업
서울대학교 대학원 교육학석사 및 박사
서울교육대학교 교수
단국대학교 교수, 교무처장, 사범대학장
문교부 교육정책 자문위원
문교부 중앙교육심의위원
한국교육행정학회 회장
(현) 사단법인 한국교육환경연구원 이사장


-저서
교육행정의 이론, 교육조직행위론, 교육행정과 학교경영, 학교경영의 기능, 교육행정 및 교육경영, 사회교육행정론, 교육실습의 이론과 실제, 특수교육행정론, 장학의 이론과 실제, 한국교육행정제도-정책의 논구, 평생교육경영학
-공저
한국교육행정학의 발전, 한국교육행정학의 과제와 이론적 접근, 교육행정의 연구와 과제, 특수학교경영, 사회교육 및 청소년활동프로그램 편람, 한국교육행정학의 탐구, 청소년교육, 교육조직론, 평생교육행정 및 정책, 평생교육행정론 기타 다수
 

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