교육공학학술연구시리즈 1 교육공학연구의 최근동향 > 교육학

이 책은 교육공학 분야에서의 최근 연구동향에 관한 현주소를 밝혀 줄 뿐만 아니라 앞으로의 연구방향을 시사해 주는 데도 커다란 기여를 할 것으로 믿는다. 그리고 교육현장에서의 실천적 적용을 위한 최신의 정보와 기법도 제공해 주고 있다.

목차

제1장 한국교육공학 연구의 실상과 과제
제2장 교수매체의 효과에 관한 심리학적 논점
제3장 멀티미디어의 "개념, 교육적기능과 활용관점, 학습환경 설계원리"에관한 고찰
제4장 CBI 효과성 제고를 위한 통합 상호교수학습의 설계
제5정 교수학습환경 설계 모형의 특정상과 가능성
제6장 컴퓨터 수행지원 시스템의 개념 및 설계원리
제7장 과제분석과 계열화를 위한 단순화조건법의 원리와 절차
제8장 하이퍼미디어를 이용한 자율학습에서의 문제해걸과정
제9장 CBI에 있어서 통제방략의 효과에 대한 ARCS동기적 분석
제10장 ISD이론, 모형, 실천의 세계와 격차분석:한국 기업교육분야의 시사점 논의를 중심으로
제11장 멀티미디어 네트워크에서의 CMI 설계에 관한 고찰:초등학교 학습자의 경우
제12장 웹 기반 수업의 구성과 그 논의점들
제13장 학교교육에 있어서 구성주의 원리의 실현매체로서의 인터넷 고찰
14장 역설적 결합의 교육적 가능성:경희대학교 교육대학원 사례를 중심으로
15장 가상대학 설계를 위한 준비 단계:이미지 탐구
16장 컴퓨터 네트워크를 활용한 학교교육방법 개선과 그 효과:미국 그린우드 중학교 사례를 중심으로
제17장 아동을 위한 교육용 소프트웨어 평가도구 개발
제18장 초중등 교육의 정보화:현황과 과제

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