[3판] 우리시대와 윤리 > 교육사,교육철학/교육사상/도덕교육

이번 3판에는 기존의 글 이외에 총 3편의 글을 추가하였으며, 기존의 글 내용 중에서도 시대상황에 맞지 않거나 문맥이 어색한 경우에는 부분 수정을 하였다. 이번에 새롭게 추가한 내용을 소개하면 다음과 같다.

∙ 제1부 제4장: 상호성으로서의 인간본성과 도덕적 판단원칙 [이병탁]

상호성이 무엇인지, 자기의식의 발생은 상호 관계성과 어떤 관련이 있는지에 대해 논의하였다. 그리고 개별적이면서도 유적이며, 정신적이면서도 육체적인 인간존재의 본성을 체계적으로 검토하였다. 본문의 내용이 다소 딱딱하고 어려운 감은 있지만 학생들이 관련 내용을 이해하기에는 충분하다. 이 장은 도덕이론의 기본으로서 중요한 의미를 지닌다.

∙ 제1부 제6장: 유교 공동체 윤리의 특징과 현대적 의의 [장윤수]

‘공동체 자아’ 개념을 유교적 관점에서 풀어냈다. 그러기 위해서 인(仁)의 의미를 공동체 자아의 본성으로 이해하였고, 대심(大心)의 공부를 공동체 자아의 확장으로 해석하였다. 그리고 폐쇄적인 자아론을 극복하고 상호 소통의 자아론을 수립할 수 있는 가능성을 유교사상을 통해 확인하고자 하였다.

∙ 제2부 제9장: 환경윤리 [김덕수]

인간과 자연의 공존을 위한 환경윤리의 문제를 검토하였다. 왜 환경이 문제시되는지를 우선적으로 이해하고, 이를 바탕으로 환경윤리와 관련된 네 가지의 기본 입장, 즉 인간중심주의, 동물중심주의, 생명중심주의, 생태중심주의를 중점적으로 다루고 있다. 환경윤리 문제는 현세대뿐만 아니라 미래 세대까지 포함하는 책임의 토대 위에서 이루어지기에 그 중요성이 더욱 클 수밖에 없으며, 더 이상 미룰 수 없는 인류의 최대 과제이다.

목차

제1부 우리시대의 윤리적 기초

제1장 현대사회와 윤리적 과제 15

1. 모던사회에서 포스트모던사회로 15

2. 현대사회의 특징 18

3. 현대사회의 윤리적 과제 23

제2장 윤리란 무엇인가 27

1. 인간이란 무엇인가 27

2. 도덕적 규범이란 무엇인가 37

3. 도덕적 판단이란 무엇인가 42

제3장 현대의 윤리이론 53

1. 자유론과 필연론 53

2. 윤리 이론으로서 이기주의 60

3. 의무론과 목적론 68

4. 주관주의와 객관주의 76

제4장 상호성으로서의 인간 본성과 도덕적 판단원칙 83

1. 상호성이란? 83

2. 자기의식의 발생 86

3. 개별적이면서 유적인 존재 92

4. 정신적이면서 육체적인 존재 96

제5장 현대사회와 예(禮) 105

1. 예의 의미 105

2. 예의 정신 107

3. 예의 체용론 109

4. 우리의 과제 111

제6장 유교 공동체 윤리의 특징과 현대적 의의 115

1. 공동체 자아의 유교적 배경 115

2. 공동체 자아의 본성: 인(仁) 118

3. 인(仁)의 이념과 성인에로의 길 121

4. 공동체 자아의 확장: 대심(大心)의 공부론 126

5. 유교사상의 현대적 가치는 어디에 있나? 130

제2부 우리시대의 윤리적 적용

제7장 직업과 교직윤리 135

1. 일과 직업 135

2. 교사론 142

3. 교직윤리 151

제8장 생명윤리 163

1. 생명윤리학과 의료윤리학 163

2. 의료윤리학의 기본 개념 169

3. 의료윤리의 실제적 상황 177

제9장 환경윤리 191

1. 왜 환경이 문제시 되는가? 191

2. 환경윤리의 이론적 입장들 194

3. 인간과 자연의 공존의 길 206

제10장 성과 윤리 209

1. 성과 성담론 209

2. 여성학에서의 성담론 213

3. 성 개념과 성 윤리 218

4. 성 윤리의 제 영역 226

5. 사랑과 결부된 성의 회복 241

제11장 정보통신 윤리 245

1. 새로운 윤리의 등장 245

2. 정보화의 두 얼굴 247

3. 정보화 사회의 탈(脫)윤리적 성향 249

4. 정보통신 분야에서 비윤리적 문제의 발생원인 253

5. 정보통신 윤리의 실질적 문제들 257

6. 네티즌의 윤리 270

7. 정보화와 권력 275

8. 우리의 과제 278

제3부 우리시대의 정치적 문제

제12장 자유민주주의와 한국 사회 283

1. 자유주의: 개인에 대한 신뢰 285

2. 자유민주주의의 의미와 한국적 정착 293

3. 한국 사회의 민주화 297

4. 공화주의 304

제13장 신자유주의 311

1. 신자유주의의 두 시각 311

2. 신자유주의의 등장 배경과 의미 312

3. 신자유주의와 민주주의 315

4. 신자유주의와 교육 319

5. 포스트코로나시대의 신자유주의 321

제14장 현대 좌파 이데올로기 325

1. 좌파에 대한 인식 325

2. 마르크스주의와 좌파 328

3. 신좌파와 마르크스주의의 변화 332

4. 한국 사회와 마르크스주의 335

제15장 국제관계와 민족주의 341

1. 국제관계와 민족주의 341

2. 민족의 의미 346

3. 한국의 근현대와 민족주의 349

4. 남북한 민족주의: 분단과 통일문제 353

찾아보기 358

저자소개

김덕수

현 대구교육대학교 윤리교육과 교수

경북대학교 철학과 문학사

경북대학교 대학원 철학과 문학석사

경북대학교 대학원 철학과 철학박사

<저서 및 논문>

『일상에서 이해하는 칸트 윤리학』, 『논리 그리고 비판적 사고』, 『민주로드』

“도덕적 문답법에 기초한 인성교육” 외 다수

성장환

현 대구교육대학교 명예교수, 전 대구교육대학교 윤리교육과 교수

경북대학교 정치외교학과 정치학사

미국 뉴올리언스대학교 대학원 정치학과 정치학석사

경북대학교 대학원 정치학과 정치학박사

<저서 및 논문>

『현대사회와 윤리』, 『민주주의, 통일에 말 걸기』,『통일과 북한으로의 산책』, 『다시보는 체 게바라, 말콤 X 그리고 사파타』 외 다수

이강화

전 계명대학교 연구교수

영남대학교 정치외교학과 정치학사

영남대학교 대학원 철학과 문학석사

계명대학교 대학원 철학과 철학박사

<저서 및 논문>

『철학의 근본문제들』, 『해석학과 현대철학』, 『문화의 이해』, 『문화이론과 현실』, 『영화 속의 여성읽기』 외 다수

이병탁

현 대구교육대학교 윤리교육과 외래교수, 전 경운대학교 교양학부 교수

경북대학교 철학과 문학사

경북대학교 대학원 철학과 문학석사

경북대학교 대학원 철학과 철학박사

<저서 및 논문>

『아도르노의 경험의 반란』, 『인간이라 행복하다는 착각』

“자유의 전제로서 유사성” 외 다수

이창희

현 안동대학교 윤리교육과 교수

경북대학교 정치외교학과 정치학사

경북대학교 대학원 정치학과 정치학석사

경북대학교 대학원 정치학과 정치학박사

<저서 및 논문>

『혁명운동의 실패』, 『지배의 정치, 저항의 정치』, 『미국 신좌파와 자유주의』, 『사교육 팽창과 민주주의』 외 다수

장윤수

현 대구교육대학교 윤리교육과 교수, 전 신라대학교 철학과 교수

경북대학교 철학과 문학사

경북대학교 대학원 철학과 문학석사

경북대학교 대학원 철학과 철학박사

<저서 및 논문>

『정주철학원론』, 『중국철학의 이해』, 『한국전통철학사상』

“정재 기철학의 이론적 구조” 외 다수

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