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![ERIKSON PS [6] 아이덴티티론](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1022/thumb-1022_l1_230x230.jpg)
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![KOHLBERG PS [5] 도덕발달이론](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1021/thumb-1021_l1_230x230.jpg)
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![KELLY PS [4] 개인구념이론: 성격과 심리치료](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1020/thumb-1020_l1_230x230.jpg)
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![FREUD PS [3] Libido의 발달과정과 성격형성론](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1019/thumb-1019_l1_230x230.jpg)
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![MASLOW PS [2] 자아실현의 심리](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1018/thumb-1018_l1_230x230.jpg)
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![PIAGET PS [1] 발생적 인식론과 교육](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1017/thumb-1017_l1_230x230.jpg)
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![Herbart CI [4] 통각과 교수이론](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1016/thumb-1016_l1_230x230.jpg)
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![Hirst CI [3] 지식과 교육과정](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1015/thumb-1015_l1_230x230.jpg)
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![TYLER CI [2] 교육과정과 수업의 원리](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1014/thumb-1014_l1_230x230.jpg)
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![BRUNER CI [1]지식의 구조](http://kyoyookbook.co.kr/data/item/1013/thumb-1013_l1_230x230.jpg)
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